Aide et accompagnement à domicile : des outils pour prévenir de «l’épuisement parental»

L’épuisement parental est la première phase du burn-out. Les parents ont le sentiment d’être épuisés, vidés, “au bout du rouleau”. Cet épuisement peut se manifester au niveau émotionnel (sentiment de ne plus en pouvoir), cognitif (impression de ne plus arriver à réfléchir correctement) et/ou physique (grande fatigue).  
Le répit parental aide le parent  à souffler, prendre du recul et retrouver un équilibre familial.

Toutes les familles sont concernées, allocataires ou non-allocataires. Les interventions doivent se faire en prévention de cet épuisement ou pour éviter que la situation ne se dégrade lorsque le parent exprime ce symptôme.

Les familles doivent obligatoirement être suivies et orientées par un professionnel, issu des secteurs du médico-social, de la petite enfance, de l’accompagnement à la parentalité ou de l’animation sociale.

Elles pourront ainsi  être accompagnées par une aide à domicile.  

Il s’agit pour le professionnel de :  

• travailler avec le parent pour lui permettre de s’autoriser à retrouver du temps pour lui ;

• d’aider le parent à prendre conscience de sa situation d’épuisement ou de risque de burn-out parental ;

• d’accompagner des temps parent-enfant pour permettre au parent de retrouver du plaisir à partager des moments en famille ;

• de mettre en place des actions visant à aider le parent à revoir son organisation pour retrouver un équilibre.

Les professionnels des services d’aide et d’accompagnement à domicile (SAAD), dans le cadre d’interventions pour d’autres motifs, pourront repérer des situations de parents en risque d’épuisement et proposer une nouvelle prise en charge dans le cadre de ce nouveau motif.  

Il est uniquement mis en place sur orientation d’un professionnel qui accompagne la famille et ne peut donc être demandé par les parents.  

Les interventions d'aide et accompagnement à domicile doivent être réalisées par des techniciens en intervention sociale et familiale (TISF). Un accompagnant éducatif et social (AES) peut intervenir en complémentarité avec le TISF si la situation le nécessite sur une temporalité qui peut être différente.

Les interventions se déroulent :  

• sans limite d’heures pour les TISF ;

• avec un maximum de 100 heures pour les AES.

Le temps d’absence du parent durant l'intervention peut être porté à 50 %. Il s’agit alors de permettre au parent de souffler, de retrouver du temps pour lui, en dehors de l’intervention.

Pendant le temps de présence du parent, l’intervenant à domicile peut accompagner le parent concernant :

• la prise de conscience des éléments ayant conduit à cette situation d’épuisement,

• la mise en œuvre d’actions correctives pour trouver une nouvelle organisation, libérer du temps, retrouver des moments de plaisirs partagés avec les enfants.